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                                          吉小燕

                                          管理學系-副教授

                                          性別 : 女

                                          籍貫 : 江蘇東臺

                                          出生日期 : 1979年

                                          研究領域 : 

                                          郵箱地址 : jxy@njau.edu.cn

                                          個人簡介  

                                          2006年河海大學博士畢業。

                                          研究課題  

                                          1、基於乾旱分區視角的黃淮海地區農田灌溉用水效率問題研究 ,許朗(主持)、吳玉柏、劉曉玲、嚴斌劍、吉小燕、胡家香、張曉恆、凌玉、吳桐、胡莉紅 ,國家自然科學基金,2016/01-2019/12  ;
                                          2、政府補貼對涉農企業技術創新投入及績效的影響研究,展進濤(主持)、苗齊;劉華;葛繼紅;熊航 ;吉小燕 ,南京農業大學自主創新項目 ,2017/06-2018.12;
                                          3、農業水價綜合改革問題研究,許朗(主持)、吳玉柏、耿獻輝、劉愛軍、嚴斌劍、吉小燕、張曉恆、凌玉、吳桐、陳燕、胡莉紅,農業部軟科學,2016/04-2016/12 ;
                                          4、項目教學法在經濟管理類專業課程教學中的運用研究 ,劉愛軍(主持)、許朗 丁振強 胡家香 吉小燕 韓喜秋 張曉蓉 夏德峯等,2013-2014年南京農業大學校級教育教學改革研究項目2013Y019 ,2013.12—2015.03;
                                          5、我國農村居民醫療服務需求與新型農村合作醫療制度研究 ,王翌秋(主持)、張兵 劉華 吉小燕 孟德鋒 ,國家自然科學基金青年項目,2010-2012;
                                          6、中國城鄉居民消費差距的實證研究與政策分析——基於可計算一般均衡的分析 ,王豔(主持)、李祥妹,潘輝 ,吉小燕 ,範永俊,教育部人文社會科學研究項目青年基金項目,2009/01-2011/12 ;
                                          7、收入差距與教育的邏輯關係解析 ,劉華(主持)、林光華、李祥妹、王豔、吉小燕,國家自然科學基金,2009-2011;
                                          8、基於循環經濟的區域產業結構優化——以江蘇省爲例,吉小燕(主持)、,南京農業大學人文社科基金,2008/08-2010/07 ;

                                          科研論著  

                                          1、大學生創業意願的影響因素研究,吉小燕 劉愛軍 ,高教探索,2016(09) ;
                                          2、基於循環經濟的投入產出表的改進,吉小燕 ,統計與決策 ,2007.2;
                                          3、循環經濟下產業結構高度化影響要素分析 ,吉小燕 鄭垂勇,科技進步與對策 ,2006.12;

                                          獲獎成果  

                                          資料整理中

                                          學科師資
                                          Subject Teacher

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